......

वहीं, डॉ. स्नेहाशीष दास ने मेंटरिंग की प्रक्रिया में विश्वास, निरंतरता, चिंतन, सम्मान और साझेदारी को पांच महत्वपूर्ण स्तंभ बताया। उन्होंने कहा कि मेंटरिंग का उद्देश्य केवल कक्षा का निरीक्षण करना नहीं, बल्कि शिक्षकों के साथ विश्वासपूर्ण संबंध विकसित कर उनकी शैक्षणिक आवश्यकताओं को समझना और उनके व्यावसायिक विकास में सहयोग करना है। प्रशिक्षण के दौरान मेंटरिंग की अवधारणा एवं उद्देश्य, बुनियादी साक्षरता एवं संख्याज्ञान के लक्ष्य, कक्षा-अवलोकन की प्रक्रिया, शिक्षक सफलता रूपरेखा तथा कक्षा-अवलोकन उपकरणों के उपयोग पर चर्चा की गई। प्रतिभागियों को कक्षा में प्राप्त साक्ष्यों के आधार पर शिक्षकों की आवश्यकताओं को समझने, उनकी प्रभावी शिक्षण पद्धतियों…